北师大亚太实验学校构筑家校共育“连心桥”

作者:婉滕

更新时间:2023-01-06 15:14:37

  中国教育报客户端讯(记者余闯)“家校共育需要‘高情商’,关注家庭之需,换位思考、与家长共情,切实提供有效、专业的帮助。”北京师范大学亚太实验学校主管德育工作的副校长王璐近日表示,家庭教育的重要性日益凸显,学校作为教育的重要主体,承担着引领家校建设、辅助家风家教建设的重要角色。

  2022年1月1日,《家庭教育促进法》正式实施,将家庭教育、家校共育提升到了立法高度,明确要求中小学、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划。如何更好落实相关政策,科学、有效帮助到每一个家庭,建立良性循环家校共育生态圈,成为学校必须面对的时代课题。

  当前,家庭需求的多元化、家校双方权责不清等各种问题,使家校矛盾存在具体而繁杂的特点。北师大亚太实验学校从实际情况出发,协调统筹,建立主体多元、科学公平、稳定有效的家校合作体系,有效辅助家庭教育,促进家校良性沟通。

  一首家校合作的“三部曲”在这里唱响。学校开展“润物之力”培训课程,通过专家讲座、外出学习、案例分析等多种形式,让教师们及时学习科学家庭教育理念、实用有效家庭教育方法等,提高教师家庭教育指导力。开展“浸润之功”学习课程,引导家长建立科学教育观,包含家庭教育系列课程与家长心理工作坊、家风与学风建设指导课、家长育人经验分享课等。此外,开展“生命浸润”共育课程,促进家校合作协同赋能。学校搭建了“生命教育多渠道沟通平台”,开辟家长电子信箱、完善家访座谈制度、开通家长热线,畅通家校沟通,提高家校共育水平。

  北师大亚太实验学校是一所十五年一贯制学校。学校重视养成教育,重视各学段之间衔接培养,通过分学段制定育人目标,细化学段育人活动,强化养成教育贯通培养,将学生的行为规范和学习、生活等日常习惯都纳入家校共育课程,以活动为载体,家校联动,赋能学生全面健康发展。

  秉承“教育浸润生命”的理念,北师大亚太实验学校以学生健康成长与核心素养培育为目标,构建了“生命浸润”特色活动课程体系,包括心理健康、劳动教育、社团活动、研学活动、文化育人、综合实践等九大类家校共育实践活动,让育人回归本源初心,引导家长与学校一起全过程参与和陪伴学生成长。

  学校坚持“五育”并举,以学校“树文化”为起点和根基,延伸出丰富多彩的环境文化、阅读文化、礼仪文化、班级文化以及家长文化等,发挥美育主体作用,构筑全员共建的校园文化体系。同时,开展园林艺术、家庭生活等劳育实践,共画共写、接力比赛等亲子活动,让家校共育活动体系在实践中得以不断优化和补充,形成以生命教育为核心内涵的现代化家校共育新模式。

  北师大亚太实验学校有关负责人表示,学生的成长成才是家校共同的目标和愿景,自“生命浸润”课程体系实施以来,孩子们逐渐成长为积极向上、吃苦耐劳、热爱运动、自信阳光的有志少年,家校共育日臻成熟。学校系统、丰富的课程规划,友善科学的家校合作体系,为学生幸福的人生打下了坚实基础。

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